{"id":593,"date":"2020-09-29T13:34:52","date_gmt":"2020-09-29T10:34:52","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/?p=593"},"modified":"2021-01-27T15:36:11","modified_gmt":"2021-01-27T13:36:11","slug":"opetusalan-etatyokyselyyn-vastanneet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/2020\/09\/29\/opetusalan-etatyokyselyyn-vastanneet\/","title":{"rendered":"Ketk\u00e4 vastasivat opetusalan et\u00e4ty\u00f6kyselyyn?"},"content":{"rendered":"

Alkuper\u00e4inen teksti julkaistu 29.5.2020<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Poikkeuksellisen tilanteen vuoksi et\u00e4ty\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4 on kasvanut ja varsinkin opetusalalla siirtym\u00e4 et\u00e4ty\u00f6h\u00f6n oli nopea. Opettajien et\u00e4ty\u00f6n tutkiminen on erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta saamme tietoa et\u00e4ty\u00f6n toimivuudesta opetusty\u00f6ss\u00e4 ja opettajien selviytymisest\u00e4 nopeasta ty\u00f6n luonteen muutoksesta. Opettajien et\u00e4ty\u00f6n tutkimista varten ker\u00e4ttiin 1348 opetusalan ammattilaisen aineisto, jossa kartoitettiin kattavasti ty\u00f6n tekemist\u00e4 poikkeusolojen aikana. Aineisto ker\u00e4ttiin verkkopohjaisella kyselylomakkeella 22.4.\u20137.5.2020 v\u00e4lisen\u00e4 aikana. Linkki\u00e4 kyselyyn levitimme Opetusalan Ammattij\u00e4rjest\u00f6n (OAJ) paikallisyhdistysten kautta, jonka lis\u00e4ksi tavoittelimme opetusalan ammattilaisia tutkimusryhm\u00e4n omia sosiaalisen median kanavia pitkin sek\u00e4 muun muassa opetusalaa koskevia Facebook-ryhmi\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en. Aineistomme antaa kattavaa ja tuoretta tietoa opettajien et\u00e4ty\u00f6t\u00e4 koskevista kysymyksist\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 blogikirjoituksessa keskityt\u00e4\u00e4n kuvailemaan aineistoa ja vastaajia.<\/p>\n

Vastaajista 18 % on miehi\u00e4 ja 81 % on naisia, mik\u00e4 heijastaa opetusalan sukupuolijakaumaa. Lis\u00e4ksi on mahdollista, ett\u00e4 naiset ovat voineet olla aktiivisempia vastaamaan kyselyyn. Yksi prosentti vastaajista ilmoitti sukupuolekseen muun tai ei halunnut ilmoittaa sukupuoltaan.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Aineistomme ik\u00e4jakauma on opetusalalle tyypillinen. 31 % vastaajista on 40\u201349-vuotiaita ja 38 % on 50\u201359-vuotiaita, joten suurin osa vastaajista on keski-ik\u00e4isi\u00e4. Nuoria sek\u00e4 i\u00e4kk\u00e4it\u00e4 vastaajia on v\u00e4hemm\u00e4n. Nuoria 21\u201329-vuotiaita vastaajia on vain 4 % ja 30\u201339-vuotiaita on 17 %. 10 % vastaajista on i\u00e4lt\u00e4\u00e4n 60\u201372-vuotta. Et\u00e4ty\u00f6t\u00e4 kartoittavia kysymyksi\u00e4 onkin mielenkiintoista tarkastella i\u00e4n kautta, sill\u00e4 usein i\u00e4kk\u00e4\u00e4mmill\u00e4 ihmisill\u00e4 ajatellaan olevan ongelmia et\u00e4ty\u00f6skentelyn kanssa. Erityisesti nopea siirtyminen et\u00e4ty\u00f6h\u00f6n on voinut olla haasteellista et\u00e4ty\u00f6h\u00f6n tottumattomille ihmisille.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Vastaajien asuinpaikkatiedoista voidaan huomata erilainen vastausaktiivisuus maakunnittain. Pirkanmaalaiset opettajat ovat vastanneet selv\u00e4sti aktiivisimmin kyselyyn, kun taas useassa muussa maakunnassa vain muutamat ovat vastanneet. Pirkanmaalla asuvien vastaajien osuus on 31 %. Seuraavaksi suurimmat osuudet vastaajista tulevat Pohjois-Pohjanmaalta (13 %), Pohjois-Savosta (11 %) ja Pohjanmaalta (9 %). Keskiv\u00e4liin asettuvat Uusimaa (8 %), Etel\u00e4-Pohjanmaa (6 %), Satakunta (6 %) ja Kanta-H\u00e4me (5 %). V\u00e4h\u00e4n vastauksia saimme puolestaan Keski-Suomesta (2 %), Keski-Pohjanmaalta (2 %), Etel\u00e4-Karjalasta (2 %), Pohjois-Karjalasta (1 %) ja Etel\u00e4-Savosta (1 %).<\/p>\n

V\u00e4hiten vastauksia (3\u201312 kappaletta eli alle prosentti kaikista vastaajista) tuli Lapista, Kainuusta, Kymenlaaksosta, P\u00e4ij\u00e4t-H\u00e4meest\u00e4 ja Varsinais-Suomesta. Ahvenanmaalta ei ollut ainuttakaan vastaajaa. Huomioitavaa on my\u00f6s Uudenmaan v\u00e4h\u00e4inen osuus vastaajista varsinkin Pirkanmaahan verrattuna. Vastaajien jakautuminen maakunnittain selittyy luultavasti aineistonkeruumenetelm\u00e4ll\u00e4, sill\u00e4 tieto kyselylomakkeesta on todenn\u00e4k\u00f6isesti levinnyt ep\u00e4tasaisesti OAJ:n paikallisyhdistysten v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Opetusty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4t kysymykset<\/h4>\n

Vastaajien opetustasot jakautuvat tyypilliseen tapaan. Suurin osa vastaajista opettaa peruskoulun puolella. Alakoulun puolella opettavia (37 %) on enemm\u00e4n vastaajissa kuin yl\u00e4koulun puolella opettavia (30 %). Lukiossa ja ammattikoulussa opettavia on v\u00e4hemm\u00e4n. Lukiossa opettavia on 11 % vastaajista ja ammattikoulussa opettavia on 10 %. Korkeakoulussa (4 %), aikuiskoulutuksessa (2 %) ja varhaiskasvatuksessa (3 %) opettavia on oletetusti muita v\u00e4hemm\u00e4n vastaajissa. Muu-kategoriassa on 2 % vastaajista. Muu-kategoria sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 vastaajia, jotka ovat ilmoittaneet opetustasokseen muun kuin edell\u00e4 mainitut kategoriat. Tyypillisimm\u00e4t vastaajat muu-kategoriassa ovat erillisten koulutusinstituutioiden, kuten musiikkiopistojen, opettajia. Lis\u00e4ksi kategoriassa on rehtoreita ja erilaisia hallinnollisia ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Ammattinimikkeiden perusteella muodostettu muuttuja t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 opetustasojen antamaa kuvaa vastaajista. Opetustasoissa erilaiset opettajat sijoittuvat vain opettamansa tason mukaisesti, mutta ammattinimikkeen avulla voidaan erotella opettajien ryhmi\u00e4. Ammattinimikkeist\u00e4 vastaajissa on eniten luokanopettajia (29 %). \u00a0Peruskoulun aineenopettajia on 23 % ja lukion aineenopettajia 10 %. Ammattikoulun opettajia (9 %), korkeakoulun opettajia (4 %), varhaiskasvatuksen opettajia (3 %) ja aikuiskoulutuksen opettajia (2 %) on suunnilleen opetustasojen mukainen m\u00e4\u00e4r\u00e4.<\/p>\n

Ammattinimikkeiden avulla saadaan kuitenkin muodostettua erityisopettajien, rehtoreiden ja oppilaanohjaajien ryhm\u00e4t. Erityisopettajia (13 %) on suhteellisen paljon aineistossa, mik\u00e4 j\u00e4\u00e4 opetustasomuuttujassa piiloon. Erityisopettajat muodostavatkin ammattinimikkeist\u00e4 kolmanneksi suurimman ryhm\u00e4n. Rehtoreita tai johtajia on vastaajissa 3 % ja oppilaanohjaajia 2 %. Muu-kategoriassa on puolestaan ammattinimikkeit\u00e4, jotka eiv\u00e4t sovellu n\u00e4ihin edell\u00e4 mainittuihin kategorioihin. T\u00e4h\u00e4n kategoriaan kuuluu erillisten koulutusinstituutioiden opettajia, resurssiopettajia ja hallinnollisia ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4. Muu-kategoriassa on 2 % vastaajista.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Opetusty\u00f6vuosista voidaan havaita vastaajien painottuvan kokeneisiin opettajiin. 59 % vastaajista on yli 15 vuoden kokemus opetusty\u00f6st\u00e4. 33 % on tehnyt opetusty\u00f6t\u00e4 5\u201310 vuotta ja 8 % on ehtinyt tehd\u00e4 opetusty\u00f6t\u00e4 alle viisi vuotta. Vastaajien keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen kokemus opetusty\u00f6st\u00e4 on noin 18,5 vuotta. Ik\u00e4jakauman perusteella korkea keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen kokemus opetusty\u00f6st\u00e4 oli odotettavissa.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Opetettavien oppilaiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 vaihtelee vastaajien v\u00e4lill\u00e4. Kaikkien vastaajien keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen opetettavien oppilaiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 on noin 83 oppilasta. 30 % vastaajista opettaa alle kolmeakymment\u00e4 oppilasta. T\u00e4h\u00e4n kategoriaan todenn\u00e4k\u00f6isesti sijoittuu varhaiskasvatuksen opettajia ja luokanopettajia. \u00a040 % vastaajista opettaa 30\u2013100 oppilasta ja 30 % opettaa yli 100:a oppilasta. Aineenopettajista suurin osa luultavasti sijoittuu n\u00e4ihin kategorioihin.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Opettajien ty\u00f6suhteet ovat t\u00e4m\u00e4n kyselyn vastaajien joukossa suurimmaksi osaksi toistaiseksi voimassaolevia. Toistaiseksi voimassaolevassa ty\u00f6suhteessa on 88 % vastaajista, kun taas m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaisessa ty\u00f6suhteessa on 12 % vastaajista. Ty\u00f6suhteiden painottuminen toistaiseksi voimassaoleviin ty\u00f6suhteisiin on alalle tyypillist\u00e4, jonka lis\u00e4ksi se todenn\u00e4k\u00f6isesti selittyy my\u00f6s vastaajien i\u00e4ll\u00e4 ja opetusty\u00f6vuosien m\u00e4\u00e4r\u00e4ll\u00e4, sill\u00e4 aineisto painottuu keski-ik\u00e4isiin ja kokeneisiin opettajiin.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Oppilaitoksen koko m\u00e4\u00e4riteltiin vastaajien arvioiman oppilasm\u00e4\u00e4r\u00e4n avulla. Tilastokeskuksen raportin<\/a> (2019) mukaan peruskoulujen keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen oppilaskoko vuonna 2019 oli alakoulun osalta 169 oppilasta, yl\u00e4koulun osalta 329 oppilasta ja yhten\u00e4iskoulujen osalta 460 oppilasta. Oppilaitoksen koon rajat asetettiin n\u00e4iden tietojen avulla. Pieni oppilaitos kattaa alle 150 oppilaan oppilaitokset. Keskisuuressa oppilaitoksessa on puolestaan 150\u2013450 oppilasta. Suuressa oppilaitoksessa on yli 450 oppilasta. 15 % vastaajista opettaa pieness\u00e4 oppilaitoksessa, 43 % keskisuuressa ja 42 % suuressa oppilaitoksessa. Oppilaiden keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen m\u00e4\u00e4r\u00e4 on 984 oppilasta. Oppilaiden korkea keskiarvo todenn\u00e4k\u00f6isesti selittyy osittain korkeakoulujen suurilla oppilasm\u00e4\u00e4rill\u00e4, jotka nostavat keskiarvoa.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Oppilaitoksissa ty\u00f6skentelev\u00e4n henkil\u00f6st\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4 on keskim\u00e4\u00e4rin noin 133 henkil\u00f6\u00e4. Korkeaan keskiarvoon luultavasti vaikuttavat korkeakoulujen suuret henkil\u00f6st\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4t. 28 % vastaajista kertoo henkil\u00f6st\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4n olevan alle 30 henkil\u00f6\u00e4, 36 % kertoo henkil\u00f6st\u00f6\u00e4 olevan 30\u201350 henkil\u00f6\u00e4 ja 36 % kertoo henkil\u00f6st\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4n olevan yli 50 henkil\u00f6\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Vastaajien perhetilanne<\/strong><\/h4>\n

Vastaajista suurin osa on parisuhteessa. 81 % vastaajista on parisuhteessa ja asuu kumppaninsa kanssa. 6 % on parisuhteessa, mutta ei asu kumppaninsa kanssa ja 13 % vastaajista ei ole parisuhteessa.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Niukalla enemmist\u00f6ll\u00e4 (52 %) vastaajista ei ole kotona asuvia alaik\u00e4isi\u00e4 lapsia. 45 %:lla vastaajista on kotona asuvia alaik\u00e4isi\u00e4 lapsia ja 3 %:lla vastaajista alaik\u00e4iset lapset asuvat osan ajasta vastaajan luona. Vastaajien lapsitilannetta voi selitt\u00e4\u00e4 vastaajien ik\u00e4, sill\u00e4 suurin osa vastaajista on keski-ik\u00e4isi\u00e4, jolloin heid\u00e4n lapsensa voivat olla jo aikuisia.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Vastaajien enemmist\u00f6 (80 %) ei asu muiden aikuisten kanssa samassa taloudessa. Muu aikuinen ei tarkoita omaa kumppania, vaan muilla aikuisilla tarkoitetaan t\u00e4ss\u00e4 erityisesti omia vanhempia tai aikuisia lapsia. 20 % vastaajista puolestaan asuu yhdess\u00e4 muun tai muiden aikuisen kanssa. Samassa taloudessa asuvat aikuiset ja lapset voivat hankaloittaa et\u00e4ty\u00f6j\u00e4rjestelyit\u00e4 esimerkiksi h\u00e4iri\u00f6tt\u00f6m\u00e4n ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6n osalta.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Kaiken kaikkiaan opettajien et\u00e4ty\u00f6t\u00e4 k\u00e4sittelev\u00e4ss\u00e4 aineistossa korostuu naisten, keski-ik\u00e4isten ja Pirkanmaalla asuvien opetusalan ammattilaisten n\u00e4k\u00f6kulma et\u00e4ty\u00f6h\u00f6n. Taustatekij\u00f6iden huomiointi yhteyksien tarkastelussa on tarpeen vastaajien jakautumisen vuoksi. Opetustasot ja ik\u00e4 jakautuvat oletetulla tavalla, mutta suhteellisen voimakas vastaajien alueellinen jakautuminen on yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4\u00e4. Aineisto kattaa kuitenkin laajasti opetusalalla ty\u00f6skentelevi\u00e4 ja mahdollistaa monipuolisen opetusalan ammattilaisten et\u00e4ty\u00f6n tarkastelun.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alkuper\u00e4inen teksti julkaistu 29.5.2020   Poikkeuksellisen tilanteen vuoksi et\u00e4ty\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4 on kasvanut ja varsinkin opetusalalla siirtym\u00e4 et\u00e4ty\u00f6h\u00f6n oli nopea. Opettajien et\u00e4ty\u00f6n tutkiminen on erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta saamme tietoa et\u00e4ty\u00f6n toimivuudesta opetusty\u00f6ss\u00e4 ja opettajien selviytymisest\u00e4 nopeasta ty\u00f6n luonteen muutoksesta. Opettajien et\u00e4ty\u00f6n tutkimista varten ker\u00e4ttiin 1348 opetusalan ammattilaisen aineisto, jossa kartoitettiin kattavasti ty\u00f6n tekemist\u00e4 poikkeusolojen aikana. Aineisto […]<\/p>\n","protected":false},"author":109,"featured_media":928,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[10,164,46,47,4],"tags":[105,166,56,14,58,16,57,173,53,60,52,59,75,66,54,55,107],"class_list":["post-593","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi","category-kyselytutkimus","category-opettaja-aineisto","category-samu-kemppinen","category-tutkimuskyna","tag-aineistoesittely","tag-covid-19","tag-digiloikka","tag-etatyo","tag-hyvinvointi","tag-johtaminen","tag-koronakriisi","tag-kyselytutkimus","tag-leadis","tag-opettaja","tag-opettaja-aineisto","tag-opetusala","tag-poikkeusolot","tag-tutkimus","tag-tutkimuskyna","tag-tutkimustulokset","tag-vaasan-yliopisto"],"acf":[],"post_meta":" Samu Kemppinen<\/a><\/span><\/span>Blogi<\/a> Kyselytutkimus<\/a> Opettaja-aineisto<\/a> Samu Kemppinen<\/a> Tutkimuskyn\u00e4<\/a><\/span>","post_thumbnail":"\"Person<\/a>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/593"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/109"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=593"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/593\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3461,"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/593\/revisions\/3461"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/928"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=593"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=593"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uwasa.fi\/etatyokompassi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=593"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}